La Caseta dels Infants

Aprenentatge i felicitat són dos dels objectius principals per als nostres infants. Descobrim, experimentem, ens relacionem i juguem per conèixer el nostre entorn i integrar-nos a la societat de manera natural.

​Realitzar un aprenentatge vivencial que, a través de l’experiència directa i de l’experimentació i manipulació de diversos materials puguin apropiar-se dels aprenentatges. El treball dels hàbits diaris per poder potenciar l’autonomia dels nens i nenes sempre en funció de l’edat i del seu grau de maduresa. Proporcionar la seguretat emocional a l’escola. Identificar les pròpies emocions ja siguin positives o negatives i normalitzar-les com un fet més.

A nivell específic, l’objectiu de l’escola és:

Adaptar-se a l’entorn escolar i al ritme d’activitats quotidianes (rutines).

Utilitzar correctament els diferents materials i joguines que se li ofereixen.

Acceptar les normes de convivència i iniciar-se en la socialització amb els altres.

Adquirir hàbits d’higiene, de descans, d’alimentació i d’ordre.

Adquirir autonomia en les activitats diàries.

Conèixer els colors bàsics: vermell, groc, blau i verd.

Conèixer les característiques de les diferents estacions climatològiques: tardor, hivern, primavera i estiu.

Adquirir vocabulari i millorar en l’expressió oral a partir dels contes i dels diferents centres d’interès: les fires, el mercat, la granja...

Adquirir nocions espacials i matemàtiques com dins-fora, dalt-baix, sobre-sota, obert-tancat, gran-petit, molts-pocs…

Conèixer danses i cançons pròpies del nostre folklore popular.

Per tal d’aconseguir aquests objectius, treballarem un centre d’interès diferent cada mes:

Setembre: l’escola. Octubre: les fires. Novembre: la tardor. Desembre: el nadal. Gener: l’hivern. Febrer: el carnestoltes. Març: la família i el mercat. Abril: la primavera. Maig: el zoo i la granja. Juny: l’estiu.

A través d’una metodologia activa i experimental, on tots els nens i nenes hi puguin participar. Portarem a terme activitats més dirigides per l’educadora i d’altres més lliures, deixant que cada nen/a progressi al seu ritme.